​日语形容词作短句聚集70句

日语形容词作短句聚集70句

篇一：关于日语句末的总结句子

1. 人が心に抱き、信じられることは、すべて実現できる。――ナポレオン?ヒル

1. 如果你相信你能够做这件事，你就能完成它。——拿破仑·希尔

2. 成功者になるためではなく、価値のある者になるために努力せよ。――アルバート?アインシュタイン

2. 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。——艾尔伯特·爱因斯坦

3. 森の中で道が２つに分かれたので、あまり人の通っていないほうを選んだ。それがどれほど大きな違いを生んだことか。――ロバート?フロスト

3. 树林里分出两条路，我们选择了人迹罕至的那一条，这从此决定了我们的一生。——罗伯特·弗罗斯特

4. 私が成功した理由はほかでもない、自分にも他人にも言い訳を許さなかったからだ。――フローレンス?ナイチンゲール

4. 找借口好吗？我的成功归于：我从不找借口，也绝不接受借口。——南丁格尔

5. 打たないシュートは100％決まらない。――ウェイン?グレツキー

5. 不挥棒就100%打不中。——韦恩·格雷茨基

6. ぼくはキャリアを通じて9000回以上のシュートをはずした。300回近い試合に負けた。勝敗を決するシュートを託され、失敗したことは26回ある。人生で何度も、何度も、何度も失敗を重ねてきた。だから成功できたんだ。――マイケル?ジョーダン

6. 我的职业生涯中有9000多次没投中，输了近300场球赛。有26次被托付了决定胜败的一球却没进。我的人生在不断不断不断重复失败，经过这些我才能成功。——迈克尔·乔丹

7. 一番難しいのは行動しようと腹をくくること。あとはただ粘り強さの問題だ。――アメリア?イアハート

7. 最难的部分是下定行动的决心，剩下的问题就是韧性了。——阿梅莉亚·埃尔哈特

8. ストライクが来るたびに、ぼくは次のホームランに近づく。――ベーブ?ルース

8. 每次好球袭来，我就更接近下一次本垒打。——贝比·鲁斯

9. 目的が明確であることは、あらゆる偉業の出発点である。――Ｗ?クレメント?ストーン

9. 目的明确，是所有伟业的起点。——W·克莱门特·斯通

10. 過去は亡霊であり、未来は夢だ。ぼくらには今しかない。――ビル?コスビー

10. 过去是亡灵，未来是梦想。我只有现在。——比尔·科斯比

11. 人生とは、あれこれ計画を立てるのに夢中になっている間に、ぼくらの身に起きていることだ。――ジョン?レノン

11. 人生是在热衷于多方计划期间，发生在我们身上的。——约翰·列侬

12. 私たちは自分が思ったとおりの人間になる。――アール?ナイチンゲール

12. 我们会成为自己想象中的人。——厄尔·南丁格尔

13. 今から20年後、君は自分がやったことより、やらなかったことに失望するだろう。だから帆を開き、安全な港から船を出し、貿易風を帆にとらえよう。探検し、夢を見て、何かを発見するのだ。――マーク?トウェイン

13. 20年后，让你觉得更失望的不是你做过的事情，而是你没有做过的事情。所以，解开帆索，从安全的港湾里扬帆出行吧。乘着信风，去探索，去梦想，去发现！——马克·吐温

96歳のゴンザレスさんは13年間、ジョン?レノンの像のメガネを守り続けている。何度メガネを作っても盗難に遭うのを見かねたゴンザレスさんは、観光客が写真を撮るときだけメガネをかけ、彼らが去るとメガネを取り、家に持ち帰る（ハバナ）

96岁的冈萨雷斯13年来一直在保护约翰·列侬像的眼镜。眼镜重新多次制作依然不断被盗，冈萨雷斯看不下去了，于是只在游客拍照时给列侬像戴上眼镜，游客离开就取下眼镜带回家去（哈瓦那）

14. 人生の10％はぼくに起きること、90％はそれにどう反応するかだ。――チャールズ?スウィンドル

14. 人生的10%是我身上发生的事，90%是对其的反应。——查尔斯·史温道尔

15. 人が持てる力を放棄する最もありがちな方法は、自分には何の力もないと思うことだ。――アリス?ウォーカー

15. 人们放弃自己拥有的力量常用的方法是认为自己毫无力量。——艾丽斯·沃克

16. 心がすべてである。あなたは自分の考えたものになる。――ブッダ

16. 心即所有，你将成为自己所思之物。——佛陀

篇二：日语助词用法总结

1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语

1.1.2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有?之多"、"（一个）?也没有"

1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语

1.1.3.2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。 。1.1.3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然?但是?"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意

1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意

1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系

1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，意为"比"。

1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比?"、"没有?那么?"

1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表

示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

1.1.12. 传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说?"

1.1.13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]?）时，表示来去的目的。

1.1.14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。

1.1.15. 并列助词[と] [と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。

1.1.16. 副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"?啦?啦?（等等）"。

1.1.17.同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

1.1.19. 宾格助词[を] 介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。

1.1.20. 宾格助词[で] 接在体言之后，表示动作的场所，意为"在"。接在体言之后，表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为"用"，翻译时要灵活处理。

1.1.21. 过去完了助动词[た] [た]接在五段动词音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形（かっ）、形容动词连用形（だっ）后，表示过去时态或完成时态的简体形式。助动词[た]本身也有活用变化，但在现代日语中常用的仅有三种：终止形、连体形、假定形。出了这三种活用形外，偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法，但现在通常用终止形[た]后续[だろう]、[でしょう]的形式表示推测。 [た]的终止形即[た]的原形，表示简体过去完了时态。可用于结束句子，但更多的是用于后续助词、助动词，为句子增添某种意义。1.1.21.2.

[た]的连体形 亦为[た]的原形，用于修饰体言，作定语，亦可后续某些助词。

1.1.21.3. [た]的.假定形[たら] [た]的假定形为[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定条件，往往有强调以前项成立为前提的内涵，意为"倘若?（实现了）之后的话，?"。

1.1.22. 接续助词[て] [て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。

1.1.23. 补助动词[て] [て]还可以介于两个动词之间，使后一个动词作前一个动词的补助动词，增添某种意义。

1.1.23.1. 补助动词[ている][ている]接在动词连用形（五段动词音便形）之后，可以表示正在进行时态，意味"正在?"。当[ている]接在自动词后时，除了可以表示正在进行时态外，还可以表示状态的持续，意为"（还）?着"。具体判别根据前后句意义。

1.1.23.2. 补助动词[てみる][てみる]接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示某种尝试，意为"试着（做）"、"?试试看"。

1.1.24. 接续助词[と] [と]接在动词终止形后，可以表示动作继而发生，意为"一?就?"；亦可表示轻微假设，意为"如果?就?"。

1.1.25. 补格助词[に][に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。

1.1.27. 否定助动词「ない」 否定助动词「ない」接在动词未然形后，构成简体的否定式。否定助动词「ない」的活用变化属形容词型，共五种，即：连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。如下所示：

1.1.27.1. 连用形连用形有两种形式：「く」形和「かっ」形，即： ない → なく（后续某些动词、连续助词「て」等） ない → なかっ（后续过去完了助动词「た」等）

1.1.27.2. 连体形 即「ない」的原形，用于做定语或后续某些助词。

1.1.27.3. 终止形 亦为「ない」的原形，用于结束句子或后续某些助词、助动词。

1.1.27.4. 假定形 ない → なけれ+ば / 如果不?的话

1.1.27.5. 推量形 ない → なかろ+う / 大概不?吧 事实上，现代日语中已基本不用「?なかろう」形式，而采用终止形「ない」后续「でしょう·だろう」等形式。

1.1.28. 判断助动词「である」日语中表示"是"之意的判断助动词有

三个，即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体，「です」是敬体，「である」是书面体。「である」的活用部分为「ある」，与存在动词「ある」的活用基本相同，

1.1.29.补格助词「と」「と」与表示思考（思う·考える?）及称谓（言う·話す?）的动词一起使用时，表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。

1.1.30.补助动词「（て）いく」、「（て）しまう」

1.1.30.1.?（て）いく 「（て）いく」接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示渐远的趋势。意为"?（下）去"。

1.1.30.2.?（て）しまう「（て）しまう」接在动词连用形（五段动词音便形）后，表示动作的彻底完结，多数场合伴有"不可挽回"之内涵。一般译意为"?完"、"（糟了），?"。。

1.1.31.表示假定的助词及助动词「ば·と·なら·たら」

1.1.31.1.接续助词「ば」 「ば」是专门用于表示假定条件的接续助词，接在各类活用词的假定形后。即： 形容词 ~い → ~けれ + ば 形容动词 ~だ → ~なら + （ば）

动词 ~「う」段假名 → ~「え」段假名 + ば

1.1.31.2.接续助词「と」 「と」接在动词肯定式或否定式的原形之后，可表示假定条件。

1.1.31.3.助动词「なら」 「なら」是判断助动词「だ」的假定形，其后续的「ば」通常省略，意为"如果是?的话"。

1.1.31.4.助动词「たら」「たら」是过去完了助动词「た」的假定

篇三：日语句型接续法总结

----だけ（副助词，表限定）（上外1，P218）

可接在数词、体言、副词、助词及用言和助动词的连体形后，表示限于某种范围和数量，相当于汉语的“只”，仅仅“。

----だけでなく （上外2，P397）

可接在体言、活用词连体形下面，表示“不仅。。。，类同于 “----ばかりでなく“ ”

----だけのことだ （高教1教参，P36）

这个句型表示1，除此之外别无它法；2，没有什么大不了的。

----ばかり（表概数及限定） （上外2，P182）

接在数词下表大概的数量，接在名词下表限定的范围，同だけ意思相近，但だけ排除其它的语感强。

----たばかり前接动词连用形（上外2，P206）

接在动词简体过去时后面表示刚刚完了。

----てばかりいる （上外2，P207）

接在动词连用形下面表示频繁地进行某一行为

---－らしい (简明P140，高教1教参P37)

前接体言、副词、形容动词词干，动词、形容词、助动词终止形

表示有一定客观根据的推测或委婉的断定，表示根据传闻或具体的状况等客观依据作出的推断。 这种结果相对来说比较确切的。

----ようだ表示类似，表示感觉到的事物，表示事实是如何不知道，便是感觉是这样的。（简明P141）（高教1P41）

う、よう（包括だろう、でしょう）助动词则表示没有根据的主观推测（简明P141） ている、てある表动作持续的区别：（高教1P41）

てある只能接在他动词，ている自动他动均可，てある不能表示行为人本身的变化（包括其穿衣，戴帽）

ように思う::高教1P43）

用于讲话者委婉发表自己的意思，译为：我总觉得似乎是。。。

ように思われる：表示「总觉得」「总认为」「看来」等意思，不过，这种感觉比「…ように思う」更具客观性，是「不由地」产生的。

とか （上外1，P262）

是并列助词，表示列举，含随意举例的。它可以接在体言后面，也可以接在动词、活用词终止形后面。并列体言时，可省去最后一个とか

。。。といると、といえば、といったら（上外3P120，高教1P51）

接在体言、形动词干、形容词和动词终止，表示‘把它作为话题“或者要”谈及的话“，といると有确认对方说过的话的作用。翻译成：要说，说起，若说。といると还可以翻译为：你说的。。。

少数还可以用といいますと

----としても（高教1P67）

前接活用语终止形，表假定或确定的逆接条件，后项多为消极或否定

――（か）と思ったら、(か)と思うと、（か）と思えば：

表示对比或与预想相反，翻译为：以为。。。，竟。。。，认为。。。，没想到。。。

----には接在动词连体形后 （上外1P248）

表示目的。前面表示后项行为的目的，后项表示的是达到这个目的所需要的行为或必需的事情。它用于规范性，习惯性的事情，常用なければならない、。。。たらいいですか结句。 ――かどうか：上外1P350

接在体言、形容动词词干及动词、形容词、助动词终止形后面，并且根据需要可以后续助词。

表。。。是否。。。

――なんて 上外2P442

副助词，接在体言、活用词基本形下面，可以表示などと、などとは、などという、など等，表1）该词前面的事情是出乎意料的；2）表轻视；3）表“之类的

――なんか 上外2P37

副助词，是など的口语，用来取某事物为例进行陈述，有时含有说话人的评价，带有轻视语气。

----みだいだ（上外2）250）

形容动词形活用的比况助动词，接在形容词，动词终止形下面，还可以接在形容动词词干，体言下面，用于口语较随便场合。ようだ 用于口语和书面语。表示好象。。。（不确切的判断或推测），就像。。。（表示某事物似同于其他事物，有些是比喻），像。。。这样/那样的（表示举例）

――かしら上外3P146

接在体言，形容动词词干，动词或形容词终止形下，表怀疑（用于自言自语场合），向对方提问，用ないかしら的形式表愿望。

----にしたがって 上外3，P347

接在动词终止形后面，表示：随着

――かもしれない 上外2，P64

接在动词、形容词终止形和名词，形容词词干下面，表示：也许，或许

気になる 高教1P100

接在动词连体形后，表示：产生。。。想法，想要。。。，愿意

気に(も?ハ)なれない

接在动词连体形后，由于心理上或感觉上的理由失去了积极从事某种事情的意愿。加も、は语气要强，表示连这样的心情都没有了。なれない是なる的可能态否定

译：不想。。。， 连。。。都没心思。

――ではないか 高教1P101

断定助动词だ的否定疑问形式，上接名词、形容动词词干，或形容词、动词连体形，表意外，吃惊，征求对方同意，追问，反驳等语气，意为：不是。。。的吗？正是。。。（灵活翻译） ――のに 上外2P162

接在用言、助动词连体形下面。

放在句末表示事与愿违时的遗憾，惋惜，后悔等心情。

放在句子中间，起逆态持接续作用的接续助词。带有意外，不满，埋怨等语感。

趣味----「しゅみ」----爱好

好む----「のむ」----爱好

愛情----「あいょう」----爱情

情愛----「ょうあい」----爱情

悲しむ----「かなしむ」----悲伤

不安----「ふあん」----不安

気を使う----「きをつかう」----操心

からかう--------嘲弄，戏弄

苦労る----「くろうる」----吃苦

心配る----「しんぱいる」----担心

癇癪を起----「かんしゃくをお」----发脾气

悩む----「なやむ」----烦恼

反省る----「はんせいる」----反省

安心る----「あんしんる」----放心，安心

なげキッス--------飞吻

感動る----「かんどうる」----感动

嬉しい----「うれしい」----高兴

関心を持つ----「かんしんをつ」----关心

気にかける----「きにかける」----关心

怖い----「わい」----害怕

恥かしく思う----「はかしくおう」----害羞

後悔る----「うかいる」----后悔

疑う----「うたがう」----怀疑

嫉妬る----「しっとる」----嫉妒

嫉む----「ねたむ」----嫉妒

寂しい----「さびしい」----寂寞

キス--------接吻

気にる----「きにる」----介意

悲しむべき----「かなしむべき」----可悲

可哀そう----「あわいそう」----可怜

恐ろしい----「おそろしい」----可怕

嘆かわしい----「なげかわしい」----可叹

惜しい----「おしい」----可惜

残念----「ざんねん」----可惜

ひどい--------厉害，过分

了解----「りょうかい」----了解，谅解

愛着----「あいちゃく」----留恋

日本百科小常识：日本可能是世界上姓氏最多的国家，据说数目可达12万左右。全体日本人都有姓氏是从1875年开始的，在此之前只限一部分人有姓。日本人的姓用汉字表示。中国人的姓大部分是一个字，日本人的姓一般是由一至三个字组成，如“林”“佐藤”“佐久间”。“林”读作“はやし”，“佐藤”读作“さとう”，“佐久间”读作“さくま”。也有的是几种读法并存，如“东”读作“ひがし”、“あま”，“新谷”读作“しんたに”、“にいや”。

同一词语的多种用法

日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音，但用法和作用完全不同，尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语；再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法，在翻译中就完全不同，所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。

一、「の」的类型和用法

「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。

领格助词

接续方法：体言+の+体言

前面的［体言和の］一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。

例如：「私は日本語の教師で。」

这里「日本語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教師」。

全句译成：“我是日语（的）教师。” 主格助词--作定语句的主语

接续方法：体言+の+谓语+体言

前面的［体言+の+谓语］形成句子，构成后面体言的定语。这里要注意：句子要以连体形出现：动词和形容词与基本形相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。

例如：「は私の勉強しいる大学で。」

这里「私の勉強しいる」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強しいる」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。

「は私が勉強しいる大学で。」（正确）

「は私は勉強しいる大学で。」（错误）

「勉強しいる」是连体形，不过和基本形是一样的。

全句译成：“这里是我学习的大学。”

又如：「器の奇麗な料理は食欲が出る。」

这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化， 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇麗だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」 或「が」表示，「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。

整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”

同位语

接续方法：体言+の+体言

从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。

例如：「留学生の山田さんは今上海にいま。」

这里的「留学生」和「山田さん」是一个人，之间的「の」就是表示前后是个同位关系。

全句译成：“留学生山田先生現在在上海。”

形式体言

（1）在日语句中，主语、宾语、补语等都要求是体言，如果不是体言的用言或句子作这些成分时， 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」，其作用是使谓语成分名词化。

例如：「私が勉強しいるのはの学校で。」

这里的「の」代表了 「私が勉強しいる」的地方，在句子中是主语。

全句译成：“我学习的地方是这个学校。”

又如： 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」

这里的 「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。

全句译成：“说是必须全部还清借的书，所以我把我借的（书）全部还掉了。”

（2）有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。

例如：「の鞄は私の鞄で。」

这句话可以省略为：「の鞄は私ので。」这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。

（3）在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「ので」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。

例如：「どうし運動会を中止したのでか。」「明日雨 が降るので。」

前面一句话用「ので」提出问题，后面一句话也用「ので」，但这时是回答前面提出的问题。

全句译成：“‘为什么不开运动会了？’‘因为要下雨。’”

如上说述，同样一个「の」，在不同的连接方式下有不同的用法，翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇，一方面要记住可能有若干种不同情况，而另一方面还要记住各种接续方法及译法，否则只记个别方法是解决不了问题的。

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二、「と」的类型和用法

「と」可以是并列助词、补格助词，也可以是接续助词，用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。

１.并列助词

接续方法：体言+と+体言

体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。

例：「私と春子さんは友達で。」（新的词团作主语）

译为：“我和春子是朋友。”

「私と春子さんの教室はあそで。」（新的词团作定语）

译为：“我和春子的教室在那儿。”

「明日と明後日、私は実験をしま。」（新的词团作状语）

译为：“明天和后天，我做实验。”

「夏休みには、北京と上海へ行きま。」（新的词团作补语）

译为 ：“在暑假里，去北京和上海。”

用「と」连起来的小词团里，「と」前后的词具有同等的地位，前后可以对调。

2.补格助词

接续方法：体言+と

译为：“我和山田上街了。”

「私は山田さんと会話の練習をしました。」（对手）

译为：“我和山田进行会话练习。”

例如：「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」

译为：“解放前，中国的工人阶级与农民阶级在一起，与帝国主义者进行了斗争。”

②称谓内容

接续方法：体言+と言う

例：「私は孫と申しま。」

译为：“我姓孙。

「れは電話と言うので。」

译为：“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”

这是给某个事物下定义的`句子。

③说话、思考等的内容。

接续方法：句子+と言った。（思った。）

例：「先生は明日テストると言いました。」

译为“老师说：明天

一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。

3.接续助词

接续方法：从句终止形 +と、+主句。

用と连接主句和从句时有两种情况：

恒定条件，译成：“一……，就……。”

假定条件，译成：“如果……，就……。”

例：「春になると、花が咲く。」

译为：“一到春天，花就开了。”

「試験が無いと、あまり勉強しません。」

译为：“如果没有考试，就不大学习。”

接续助词的特点是：前后都是句子，而且一般各有各的主谓关系，能够与补格助词区别开来。

如上所述，と的用法较多，翻译时必须严格区别开来，否则就有可能把句子的意思搞错.

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三、「から」的类型和用法

「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外，还有一个特殊的用法。

1.补格助词：

（1） 补格助词から接在体言后面，表示“时空的起点”。

时间起点：「私たちの授業は８時から始まりま。」

译为：我们的课从8点种开始。

空间起点：「私は北京から来ました。」

译为：我从北京来。

在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。

时间起终点：「私たちの授業は８時から12時までで。」

译为：我们的课从8点到12点。

空间起终点：「北京からウルムチまでかなりの距離がありま。」

译为：从北京到乌鲁木齐，有相当的距离。

（2） 补格助词から接在体言后面，表示构成物品的原料。一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的，这样时原料一般用「で」。

化学变化：「米から酒を作る。」译成：由米做酒。

物理变化：「木で椅子を作る。」译成：用木头做椅子。

（3） 补格助词から接在体言后面，表示授受动词「らう」的授予者。

「私は田中さんから良い辞書をらいました。」

译成：我从田中先生那里得到一本好词典。

这里的「から」可以用「に」代替。

2.接续助词：

接在句子终止形后面构成原因状语从句，表示后面主句的原因。可以用与主观情况下，可以后接意志性词语。

「今日は寒いでから、誰来ません。」

译成：今天由于天气冷，所以谁也不来。

「天気が良いから、町へ行きましょう。」

译成：今天天气好，所以上街去吧。

3.「から」的用法：

动词连用形（五段动词音变浊化）+から表示“动词之后”。这个から是补格助词或者是副助词，说法不一。

「ご飯を食べから風呂に入りま。」

译成：吃过饭再洗澡。

四、「まで」的类型和用法

关于「まで」究竟属于什么助词，不同的文法书各有己见，但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种；有的书则认为只是副助词，在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。

1，补格助词

① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。

时间终点：「９時まで勉強しま。」

“我学习到9时。（9时前我一直学习。9时以后就不学习了。）”

空间终点：「北京まで飛行機で行きま。」

“我乘飞机去北京。（再远就不去了。）”

使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。

②「まで」和「までに」的区別

a 「まで」用在表示连续动作的结束时间，如：

「朝6時まで寝ま。」“睡到早晨6时。”

「来年までにいま。」“到明年为止，我一直在这里。”

这里的「寝ま」和「いま」都是连续动词。

b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻，即表示“……之前”。如：

「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”

「６時までに帰っきま」“6时之前回来。”

这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。

在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词，哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了，区别也就不成问题了。当然，平时使用也是遵循这个原则。

③「いつまで」原意为：“到什么时候都……”可看作副词，译为：“永远”；

「どまで」原意为：“到任何地方都……”可看作副词，译为：“到底”； 「あくまで」是由表示厌烦的「飽く」加「まで」构成，与「どまで」相同。

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2，副助词

副助词「まで」表示的内容有：

①表示“甚至……”，“连……”。和「さえ」的用法类似。

「子供の喧嘩に大人まで出きた。」

“小孩子打架连大人都出来了。”

「そんなとをると、子供にまで笑われる。」

“你干这样的事情，甚至孩子都要耻笑你呀！”

由于「まで」是副助词，所以接体言作主语时可以代替主格助词，宾语时也相同。但作补语时，必须和补格助词重叠。

②表示限定，用「までだ」表示“只能那样”「までない」表示“没有必要”。

「本人が嫌だと言ったらそれまでだ。」“本人说不愿意，也只好这样了。”

「わざわざ行くまでない。」“没有必要特意前去。”

五、「か」的类型和用法

「か」可以是疑问助词，也可以是副助词，副助词的用法更多一些。

1，疑问助词

接在各种终止形句子后面，构成疑问句。

「今日は暑いでか。」

「今日は暑いか。」

「今日は暑いでしょうか。」

这3句话都问“今天热吗？”但有男女的不同，也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。

这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子，容易引起错觉。如：

「あの人は学生ではありません。」

“那个人不是学生 。” 明确表示不是学生。

「あの人は学生ではありませんか。」

“那个人不是学生吗？” 说话人的态度基本上认为是学生。

所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。一般的理解方法是把 「ではありませんか。」完全去掉。

又如：「今日は早くないゃありませんか。」

“今天你来得不早呀。”

这里，「ゃ」是「では」的口语形式；「ありませんか」和「ないでか」完全相同。这句话去掉后面的「ゃありませんか。」就变成了「今日は早くない。」，就可以译成“今天来得不早”了。

2，副助词

① 接在各种疑问词后面，使得疑问词失去疑问意义，变成不定和泛指。这时可以代替主格助词和宾格助词，但与补格助词只能连用。

「誰かいまか。」

“有什么人吗？”其意思是问“有人吗？”

「何か勉強しいまか。」

“你正在学习什么吗？”其意思是问“你正在学习吗？”

「何処かへ行きたい。」

“我想去什么地方。”其意思是说“想出去走走。”

在这种情况下，句子中虽然有疑问词，但由于有了「か」，疑问词不起作用，句子由特指疑问句变成了一般疑问句。因此，遇到这样的问话，首先要表态「はい」或「いいえ」，然后再回答具体内容。如：

「教室に誰かいまか。」“教室里有人吗？”

「はい、王さんがいま。」“是的，小王在。”

「いいえ、誰いません。」“不，谁有没有。”

② 表示怀疑的推测，有“或许因为”，“可能是”，“也许是”。

「風邪を引いたのか、寒気がる。」

“也许是因为感冒了，我有点发冷。”

「気のせいか、顔色が悪いように見える。」

“也许是我的错觉，我觉得脸色不好。”

「会議はう終わったかしれない。」

“也许会议已经开完了。”

这里的「かしれない」一般都作为惯用形“也许”。

③ 表示2个以上的事物中不确定选出哪一个，“或者”。

「午後の会議は王さんか李さんが出席しま。」

“午后的会议，小王或者小李参加。”

「食うか食われるかの時が来た。」

“已经到了你死我活的时候了。”

这句话直译是：“已经到了‘吃掉别人’或是‘被别人吃掉’的时候了。”

「行けるかどうか、後で返事しま。」

“是否能去，过后再给你回话。”

这里的「かどうか」一般都作为惯用形“是否”。

④ 「……か……かに」是个惯用形，可译为“刚要做……的时候

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